El colegio Virgen de la Cabeza de Ronda está desarrollando un proyecto piloto orientado a fomentar la puntualidad entre su alumnado, con el objetivo de prevenir el absentismo escolar y reforzar hábitos de responsabilidad desde edades tempranas.
La iniciativa, denominada ‘En punto’, forma parte de la estrategia Eracis+ y se está llevando a cabo con la participación de profesionales del ámbito social, educativo y de mediación, así como con la implicación directa de las familias del alumnado.
El proyecto se centra especialmente en aquellos casos en los que se habían detectado retrasos reiterados en la llegada a clase. Para ello, desde el pasado mes de abril se están realizando intervenciones personalizadas en el entorno familiar, con visitas a domicilios y un seguimiento cercano de cada situación.
Uno de los pilares de esta actuación es la figura del agente tutor, integrada dentro del programa de mediación socioeducativa, que mantiene contacto directo con el centro educativo y participa en momentos clave como la entrada al colegio. Además, se promueven actividades dirigidas tanto a los estudiantes como a sus familias para reforzar la conexión con el ámbito escolar.
Según los profesionales implicados, el trabajo previo se ha centrado en generar confianza con el alumnado y abrir canales de comunicación con las familias. A partir de ahí, se han abordado de forma individualizada los casos detectados, logrando avances significativos en la adquisición del hábito de la puntualidad.
Desde el equipo técnico se subraya que esta mejora no solo repercute en la asistencia a clase, sino que también contribuye a reforzar valores como el respeto, la responsabilidad y la implicación familiar en el proceso educativo. La experiencia, aún en fase piloto, está obteniendo una valoración positiva y podría servir de base para futuras actuaciones en otros entornos educativos.
